女孩子是什么做成的？

水？蜜糖？香氣繚繞的花？繁復(fù)的蕾絲衣袂？

一些女孩或許會(huì)有這樣的經(jīng)歷，因?yàn)檎{(diào)皮，會(huì)被媽媽教訓(xùn)：“你是個(gè)女孩子，為什么不能安靜點(diǎn)？”如果問(wèn)媽媽，為什么女孩子就一定要安靜點(diǎn)，媽媽并不會(huì)回答。現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)隱約意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。

女生就應(yīng)該安安靜靜不爭(zhēng)不搶甚至被框架束縛嗎？印度社會(huì)心理學(xué)家迪帕·納拉揚(yáng)在TED做了關(guān)于此題的演講。她將這種被束縛起來(lái)的教育結(jié)果稱為“適應(yīng)”——“adjusting”?！坝H愛(ài)的，適應(yīng)了就習(xí)慣了”，“不管發(fā)生什么事情，適應(yīng)了就好了”，“適應(yīng)”讓女子變得無(wú)力，不存在，不被關(guān)注，沒(méi)有自我，會(huì)因?yàn)橐恍┎槐匾脑蜃员?，害怕?tīng)?zhēng)搶，甚至停止主動(dòng)思考，努力變得“文靜”。青春期的我們，應(yīng)該為自己不再“適應(yīng)”，做出哪些努力呢？

為了解開(kāi)心中的疑惑，為自己的人生點(diǎn)一盞燈，3月4日，七年級(jí)的女同學(xué)們聚集在六樓報(bào)告廳，參加了名為“走進(jìn)青春期”的講座。

講座中，主講人黨老師提到了，青春期的女孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知還不完全，而同時(shí)內(nèi)心卻又充滿了對(duì)未知的試探和好奇，如何去處理諸多問(wèn)題，如何去和自己和解——那就是“自尊自愛(ài)”。對(duì)待生理上，女孩子沒(méi)有什么好羞恥的，有些生理現(xiàn)象是我們作為女性的勛章和證明。我們不應(yīng)該因?yàn)樽约旱纳眢w去羞恥，從而去接受一些對(duì)于女性的特殊的、甚至無(wú)禮的框架要求。我們應(yīng)該自信，強(qiáng)大，相信自己的美，相信自己的獨(dú)一無(wú)二。

同時(shí)，相信自己的能力不會(huì)差于男孩子，相信自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，相信在告別小小的灌木、低矮的花叢之后，等待著自己的是整片森林甚至是蔚藍(lán)靜謐的大海。相信自己能擁有想擁有的一切，相信自己不必依附他人，能夠靠雙手和頭腦去獲得認(rèn)可，獲得贊許，獲得更多不必通過(guò)討好得來(lái)的關(guān)注與愛(ài)。

偉大的前輩們已經(jīng)為我們做出了表率：宋慶齡先生，鄧穎超先生，林巧稚醫(yī)生，張愛(ài)玲，何澤慧，居里夫人……我們并不是會(huì)被社會(huì)陳舊觀念打趴下的懦夫，我們擁有同等的權(quán)力去爭(zhēng)取我們想要的一切，創(chuàng)造自己想有的價(jià)值。我們不會(huì)被刻板觀念框住手腳，有些事，有些成就，我們未必做不到！

就即將要到來(lái)的游泳課，黨老師還貼心地為女生們搜集了資料，告訴女生們游泳時(shí)要注意哪些衛(wèi)生和安全問(wèn)題。整個(gè)報(bào)告廳的氛圍被黨老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)得十分活躍。

最后，學(xué)生代表為黨老師獻(xiàn)上了充滿敬意的花束。黨老師和同學(xué)們一起合影，彼此定下約定：要成為最好的自己。

俄羅斯某廣告文案上有這么一段話：“女孩是鋼鐵做成的，是認(rèn)真努力和自我奉獻(xiàn)做成的，是由毅力和仁慈做成的，是勇氣與握緊的拳頭做成的，這才是女孩的本質(zhì)?！?/p>

用這樣一段話來(lái)回復(fù)開(kāi)篇的問(wèn)題，再合適不過(guò)了。

通訊員：辛夢(mèng)瑾

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