課堂是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的主陣地，但是課堂并不僅僅局限于教室，而應該帶領學生“走出去”，開發(fā)更多資源，利用更多形式，來豐富學生的知識，開闊學生的視野，鍛煉學生的能力，培養(yǎng)學生的科學精神以及對生物學的熱愛。為此，十堰京中實驗學校高中部生物組在高一年級舉行了減數分裂專題手抄報活動。

減數分裂過程中的染色體動態(tài)變化是理解遺傳規(guī)律的分子和細胞學基礎，只有掌握了減數分裂過程中的染色體變化規(guī)律，才能使同學們更容易理解遺傳規(guī)律及遺傳變異和進化。同學們在充分理解減數分裂過程的基礎上，充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀作品：

優(yōu)秀作品展出后，吸引來許多學生參觀學習：

本次活動收集完作品后，高中部生物教研組全體成員秉持公平公正，科學性與美觀性并存的評選標準，最終經投票決定設置：特等獎：6名、一等獎：10名、二等獎：15名、三等獎：25名，并精心準備各式各樣的學習用具作為獎品，以資鼓勵。

獲獎名單如下：

特等獎

楊子跫?劉雨涵 鄭語欣 方樂怡 杜雨鑫 張子薇

一等獎

彭佳辛?張??鈺?范佳鑫 寧若珊 張育維

李一鳴 朱堰蕓 張慕雨 王藝潘 馬小萌

二等獎

曹家榮?熊夢冉 黃太平?孫愛迪 張旭新

周治霖?寧??瑤 郝婧一何芯蕊 戢麗婭

劉薇薇 曾??雯 賈周玉 趙川鐸 皮佳菊

三等獎

劉開源 劉玉琳 雷震霆 李相榮 黃家穎 徐怡瑩

劉芯伶 吳依冉 龔靜怡 施藝涵 陳思語 趙丹妮

楊雅楠朱浩天 陳??爍 周親妍 薛佳佳 方登濤

徐蔚然?閆笑天 余堰希 王海霖

? 趙晉儀 蔡浩杰 譚太萍

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經過此次活動，同學們一致認為自己對減數分裂的理解更近一步。同時增強了學生們對生命的敬畏、對理解性思維的追求，對科學探究的堅持不懈，堅定了同學們?yōu)樯锟茖W發(fā)展添磚加瓦的社會責任！

通訊員：張春雨

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