? ? ? 為進一步推進本校對《道德與法治》及《科學》學科的教學研究，推進課堂改革，提高學科課堂教學有效性，促進我校與市教科院聯(lián)動性教研的持續(xù)發(fā)展，2023年3月1日上午，我校有幸邀請到十堰市教科院小學道法組陳靜主任及科學組賈建娥主任，與我校道法科學組的老師們共同開展了“以教促研，教研相長”的學習討論活動。

? ? ? 本次教學教研活動，由我校道法組楊凌云及科學組陳海云兩位老師分別執(zhí)教課本四年級下冊《當沖突發(fā)生》和五年級下冊《微生物的“功”與“過”》。兩節(jié)課均以學生為主體，以教材為依據(jù)，以生活為本源，靈活的選取了生活中的學習資源，將課程與學生生活緊密聯(lián)系。同時，老師們設計的活動形式多樣，通過“演一演”“評一評”“小組探究合作”等方式給予學生展示及體驗的機會。

楊凌云老師執(zhí)教現(xiàn)場

陳海云老師執(zhí)教現(xiàn)場

? ? ? 課后，兩位專家還查閱了教師們的教案備課情況及學生們的作業(yè)情況，并與老師們展開了深入的討論與學習。陳主任指出，我校教師們態(tài)度扎實，教案詳盡，作業(yè)批改十分認真，學生們整體書寫情況較好，值得肯定，望我校繼續(xù)保持！

? ? ? 隨后的研討會上，兩位執(zhí)教教師詳細的介紹了自己的教學設計思路，并對自己的課堂進行了教學反思。

? ? ? 陳靜主任在研討會上點評道：“楊老師的課堂流程清晰，環(huán)節(jié)完成且基本達成，善用文本輔助學生的學習，課堂上也關注了學生們的學習情況?！彼赋觯旱赖屡c法治學科的特點決定了教學的特殊性，既要有課本知識的落實，更要有德育情感的升華。教學過程中可以適當整合教學內容及環(huán)節(jié)，從而做到環(huán)環(huán)相扣且更有層次感。另外，課堂上要在注意教學內容的拓展與延伸，無意識滲透法律知識，充分調動學生的人文情感。

陳靜主任由淺入深的發(fā)言

? ? ? 與此同時，賈建娥主任也對陳老師的課做出了深刻的點評，她認為陳老師的課堂輕松活躍，學生們思維敏捷。她建議我們教師可根據(jù)不同課程及課型準備更為有創(chuàng)造性的道具材料，做到讓學生多動手實操，體會科學的樂趣。其次做題的過程中給學生創(chuàng)造更為貼近生活的情境及題型。

賈建娥主任生動的經驗傳授

? ? ? 聽了兩位專家生動而深刻的發(fā)言，教師們受益良多。我校萬國斌校長也表示，在后期學校的管理和教學中，我們將繼續(xù)抓細節(jié)，重常規(guī)，將本學科教學營造的更為出彩，使學生們愛上道法科學，會用法律武器保護自己，會用科學眼光觀察生活，為未來的學習和人生奠定更為堅實的基礎。他也對教師們提出了希望：希望大家能樹立永久學習的精神，多學多悟多思，乘課改的春風，楊帆更廣闊的交流學習平臺，利用各種資源豐富自我，增長見識，提高能力。

? ? ? 會后，大家再次對來訪的市教科院專家表示了歡迎和感謝，并表示以后會更加珍惜這樣學習交流的機會，大膽請教，高效成長，共同合作，創(chuàng)造輝煌！

文字：江蘊琦/圖片：江蘊琦

編輯：陳憬蓉/責編：周? ?浩

審核：陳兆芳/終審：萬國斌