中華古詩文語言精美，氣韻生動，涵融風骨，蘊含智慧，是中華優(yōu)秀文化瑰寶。為積極倡導在“核心素養(yǎng)”背景下，傳承中華優(yōu)秀文化，深化古詩文教學研究，引導學生學好古詩文，提升語文素養(yǎng)，促進學生精神成長，2017年3月31日至4月1日在京中國際實驗學校隆重舉行中小學問道古詩文課堂“學段融通”高端論壇暨全國著名特級教師教學觀摩活動。來自全省300多名語文優(yōu)秀骨干教師和京中全體語文教師齊聚京中六樓會議廳共享文化大餐。本活動由北京市中教國培教育咨詢中心提供支持，由武漢市中教創(chuàng)新育師教培科技有限公司、十堰市京中國際實驗學校承辦，由京中校辦王秋鳳主持。

專家教授們充分展示了自己的個性課堂，系統(tǒng)闡述了自己對教育、對語文教學的思考和探索成就，用實際行動告訴廣大一線教師應該怎么教語文，為什么教語文，充分展示了杰出的教育智慧和高超的教學藝術水平。

周??奇???廣東省名師

周老師“聊天式”的語文課堂看似隨意，實則不簡單，魅力無窮。示范朗讀極富感染力，教學風度從容自若，課堂氛圍輕松快樂，表揚學生情真意切，恰到好處。周老師主張小學古詩文教學應該以“讀為主、扶為本、放為旨、境為上”，鼓勵學生要多讀，反復讀，鼓勵老師們要教給學生方法，使其養(yǎng)成良好習慣，終身受用。

朱震國??全國著名特級教師

朱老師身上充滿了儒雅的學者氣息，教學極富情感激發(fā)和語言魅力。朱老師聲音是美的，語言是美的，課堂是水到渠成的，對學生心弦的撥動是自然的。真誠對話，點到為止，富于啟發(fā)又留有余地，層層輕撥，意趣盎然，精彩靈動，啟人深思，讓人仿佛徜徉于濃郁的人文氛圍中，意猶未盡，沉醉不知歸路！

心有靈犀，聲息相通，誦之以口而得之于心。文采斐然，意境緲然，心神往之而口誦之；情到深處不可抑而聲贊之；入木三分心有戚戚而共鳴之；妙語連珠擊節(jié)贊賞不讀不快之……教學無處不成風景！

高??雄???武漢市優(yōu)秀青年教師

高老師幽默風趣，富于啟發(fā)，課堂設計深刻、精妙而又輕松愉悅，值得我們敬佩、學習。

向??浩???深圳市著名名師

向老師的課堂有厚度、有深度，更有溫度。從文本解讀到詩學理論，再到對學生細致耐心的引導，深厚的學養(yǎng)，精湛扎實的基本功令聽課的老師們肅然起敬。

陳延軍??全國模范教師，北京市特級教師

陳延軍教授是中央“萬人計劃”國家級“教學名師”，教育部“國培計劃”專家。陳老師有多部學術專著，其中代表性專著《智慧靈性的小學語文教學》被評為2016年影響中國教師的100本書之一。陳老師多次受到國家領導人的接見，并多次參加國家相關領導出席的教師節(jié)座談會。

陳教授課風“樸實、平實、扎實”，課堂內(nèi)容豐富，信息量大，講授清楚，銜接自然，行云流水，自然活潑又不拘一格，是我們學習的理想范本。

“碧波深處有珍奇”，兩天來，我們沉浸在古詩文的魅力之中，徜徉在音韻、節(jié)奏、意蘊的美妙之中，古香古色，古腔古調(diào)，古韻悠揚。

參會的老師們非常珍惜這次難得的高規(guī)格的學習機會。每天準時出席會議，聚精會神地聽課、一絲不茍地紀錄、積極主動地研討，大家一起感受了專家教授們精湛扎實的教學基本功，深邃淵博的綜合素養(yǎng)，靈活高超的教學藝術，以及在他們的引導下學生現(xiàn)場迸發(fā)出的智慧火花。兩天來，我們收獲滿滿，感動多多，我們是幸運的，更是幸福的。感謝武漢中教創(chuàng)新科技有限公司創(chuàng)造平臺，讓我們與名師零距離接觸，感悟教育真諦；感恩教授專家們傾囊相授，傳經(jīng)送寶，讓我們深受啟發(fā)，豁然開朗。

心靈的深處，才是語文的深處。于漪老師曾經(jīng)說她自己“教一輩子語文，一輩子都在學教語文”，由此可見語文課堂的深邃和廣闊?！罢Z文的小課堂可以教出大氣魄、大眼界”，愿我們以虔誠開放的心態(tài)，汲取營養(yǎng)，激活心智，扣動心靈，用自己的實際行動不斷踐行對語文課堂的追求，播撒美好的種子，孕育美好的心靈！祝福京中的語文課堂，從此美妙靈動，和諧美麗！